Методист образовательных программ

Описание

Обязанности:

• проводит групповые и индивидуальные консультации для педагогов дополнительного образования по разработке образовательных программ, оценочных средств, циклов занятий, досуговых мероприятий и других методических материалов;
• проводит контроль и оценку качества программно-методической документации;
• организует экспертизу (рецензирование) и подготовку к утверждению программно-методической документации;
• организует под руководством руководителя образовательной организации методическую работу, в том числе деятельности методических объединений , обмен и распространение позитивного опыта профессиональной деятельности педагогов

• посещает и анализирует занятия и досуговые мероприятия, проводимые педагогическими работниками;
• разрабатывает рекомендации по совершенствованию качества образовательного процесса;
• организует дополнительное профессиональное образование педагогических работников под руководством руководителя образовательной организации.

Должностная инструкция методиста .
Материал из МЦФЭР Образование .
Подробнее: https://1obraz.ru/#/document/118/30451

Требования:

• Работник должен уметь:

• формулировать и обсуждать с руководством организации и специалистами задачи, концепцию и методы исследования рынка услуг дополнительного образования детей и взрослых (далее исследование), ресурсы, необходимые для его проведения, и источники их привлечения;
• формировать план выборки, разрабатывать самостоятельно или с участием специалистов инструментарий исследования;
• обеспечивать оптимизацию затрат на проведение исследования;
• организовывать апробацию разработанного инструментария исследования;
• распределять обязанности между специалистами, обучать использованию инструментария исследования, обеспечивать координацию их деятельности и выполнение программы исследования;
• использовать инструментарий исследования, различные формы и средства взаимодействия с респондентами;
• производить первичную обработку результатов исследования и консультировать специалистов по ее проведению;
• обрабатывать, анализировать и интерпретировать результаты изучения рынка услуг дополнительного образования детей и взрослых, привлекать к работе экспертов, организовывать обсуждение результатов анализа;
• разрабатывать и представлять руководству организации и педагогическому коллективу предложения по определению перечня, содержания дополнительных общеобразовательных программ, продвижению услуг дополнительного образования организации, осуществляющей образовательную деятельность;
• обрабатывать персональные данные с соблюдением требований, установленных законодательством РФ;
• анализировать и оценивать инновационные подходы к построению дополнительного образования в избранной области (обновление содержания, форм, методов, приемов, средств обучения), находить в различных источниках информацию, необходимую педагогу дополнительного образования (преподавателю, тренеру-преподавателю) для решения профессиональных задач и самообразования;
• проводить групповые и индивидуальные консультации по разработке образовательных программ, оценочных средств, циклов занятий, досуговых мероприятий и других методических материалов с учетом стадии профессионального развития, возрастных и индивидуальных особенностей педагогов дополнительного образования;
• оценивать качество разрабатываемых материалов на соответствие:
• порядку организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам;
• современным теоретическим и методическим подходам к разработке и реализации дополнительных образовательных программ;
• образовательным потребностям обучающихся, требованию предоставления образовательной программой возможности ее освоения на основе индивидуализации содержания;
• требованиям охраны труда;

• комфортные условий для работы.